"Pusteblume. Das Sprachbuch 3. Schülerband. Allgemeine Ausgabe", kirjoittanut Ei tiedossa • Luettua.com

Ei tiedossa: Pusteblume. Das Sprachbuch 3. Schülerband. Allgemeine Ausgabe

Yhteenveto

Kategoria: muu, ei luokiteltu, alakategoria: muu, ei luokiteltu
Materiaali: Nidottu
Kustantaja: Schroedel Verlag GmbH
Kieli: saksa
ISBN: 9783507402935

Lisätiedot

Katseltu: 102 krt
Suosituksia: 1 kpl

Toiminnot

Kuvaus (432 sanaa, lukemiseen kuluu n. 3 minuuttia)

Das Sprachbuch bleibt auch in der neuen Aus? ga? be der be? w? hr? ten Kon? zep? tion von The? men? kapi? teln und Werkst? t? ten treu. Sie er? ? ff? net ver? ? schie? de? ne Zu? g? nge f? r indivi? du? el? le Lernan? l? s? se und -be? d? rf? nisse. Die Tei? le greifen bes? ser ineinan? der und sind durch Verweise verbun? den. Sprach? - und Lese? buch sind optimal mitein? an? der und mit dem Sachbuch vernetzt. ? Das Sprachbuch zeich? net sich durch ein opti? miertes Dif? fe? ? renzie? rungs? konzept aus. Vie? le ? bun? gen, Lese- und Ab? schreib? texte wer? den mit unterschiedlichem Um? fang an? ge? ? bo? ten, um indi? vi? ? du? el? len F? hig? kei? ten gerecht zu wer? den. Binnendifferenzier? te Auf? gaben und moti? vie? rende Zusatz? auf? ga? ben erm? g? lichen erfolgreiches ? ben f? r je? des Kind. ? Das Sprachbuch kn? pft nun zwei? ? ? fach an den Anfangsun? ter? richt an: In ? A wie An? fang? ? ben die Kinder syste? ma? tisch grund? legende Teil? fertig? kei? ten. 'Neu in Klas? se 2' bie? tet einen emo? tio? na? len Ein? stieg. In den Themenkapiteln wer? den die Lernbereiche inte? gra? tiv dar? ? ge? boten. Sie schlie? ? ? en ab mit einer ? bungs? - und ei? ner Ideen? kiste, die zu Pro? jekten anregt. In den Werk? st? t? ? ten wird sys? te? ma? tisch gearbeitet. Es geht um Arbeits? ? tech? ? ni? ? ken, Lern- und ? bungs? ? ? metho? den, Recht? schrei? ? bung, Gram? matik und um die Teil? fer? tig? kei? ten des Schreib? pro? zes? ses. Das forschend-entde? ckende Ler? nen steht hier im Fokus. Die neuen 'Was kann ich nun? '-Seiten dienen der Selbst? ? ? ? ein? ? sch? t? zung der Kin? der. Das Arbeitsheft setzt das neue Differenzierungskon? zept fort. Die Inhalte der Werkst? tten werden ver? tie? fend ge? ? bt. Auf den Seiten 'Das kann ich schon' und 'Was kann ich nun? ' k? nnen die Kinder ih? ren Lernstand ein? sch? tzen und ? berpr? fen. ? Die Lernsoftware wurde kom? plett neu konzipiert und ge? stal? tet. Im Arbeits? heft wird auf passende ? bun? gen der Soft? ware verwiesen. Zur weiteren Differenzierung? gibt es neu das F? rderheft und die Forder? kartei. Die Lehrermaterialien bieten nun differenzierte Kopier? vor? lagen und mehr prak? tische An? regungen und Ideen. Das ? ber? sicht? li? che? ? re Layout ver? k? rzt die Un? ? ter? richts? vor? ? be? rei? tung. Die CD-ROM ent? h? lt die Kopier? vor? ? lagen als edi? tier? bare Word-Doku? mente und andere hilf? reiche Materia? lien.